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Mensagens

«Ler Camões - "O dia em que nasci ..."» - Webinar inserido nas comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões

  No dia 14 de janeiro de 2025, pelas 10h30m, a turma L do 10.º ano, acompanhados pela professora da disciplina de Literatura Portuguesa, tiveram a oportunidade de assistir ao Webinar «Ler Camões:   “O dia em que nasci …”». Durante este Webinar, assistiram às apresentações de dois Professores da Universidade de Coimbra, Carlota Simões e João Fernandes. A primeira oradora demonstrou que existem três teorias em torno da data de nascimento de Camões, de Manuel Faria e Sousa, de Mário Saa e de Teófilo Braga. De acordo com estas três teorias, o poeta terá nascido entre 1524 e 1525, a 23 de janeiro de 1525 ou a 5 de fevereiro de 1524, respetivamente. A base destas teorias encontra-se nos textos da autoria de Camões que se acredita serem de cariz autobiográfico e nas referências a um eclipse (no poema que dá título ao Webinar ) ou a “estrelas infelizes” que estão referidas na “Canção X”. Ora a partir destas leituras, o Professor João Fernandes (Matemático e Astrónomo da UC) explicou ...
Mensagens recentes

Um leitor ... Leituras várias - Como vai o projeto?

   Depois de o primeiro passatempo "Adivinha o autor" ter tido um autor bastante conhecido, Eça de Queirós (de que, aliás, se tem falado muito nestes últimos dias em virtude da sua trasladação para o Panteão Nacional), passámos a nomes da literatura de expressão portuguesa menos conhecidos dos alunos.    Assim, no mês de novembro, o escritor escolhido foi José Luís Peixoto (escritor, poeta e dramaturgo, nascido em 1974, Prémio Literário José Saramago em 2001) e, seguidamente, no mês de dezembro, foi a vez de termos um nome feminino, Andreia C. Faria (poetisa portuense, nascida em 1984, Prémio Autores em 2018).     A participação dos alunos tem sido bastante regular e em número satisfatório. Lembrança atribuída à premiada de novembro   Está, neste momento, a decorrer o desafio da janeiro e dos resultados e autor do mesmo daremos conta logo que termine.

Concurso "Uma aventura literária 2025"

 Já pensaste em concorrer? Encontras mais informação na biblioteca.

Um leitor... Leituras várias...

  No presente ano letivo, em parceria com a Biblioteca, surgiu a oportunidade de criar um projeto que promovesse a leitura. O primeiro passo foi o de dar nome ao projeto e, depois, num brainstorming , de alguns menos interessantes, outros somente razoáveis, acabou por ficar o nome “Um leitor … Leituras várias”. Será assim conhecido e nomeado ao longo do ano. Depois deste primeiro passo, havia que dar voz aos alunos e pedir-lhes sugestões para o desenvolvimento do projeto. Foi colocado um mural à entrada da Biblioteca e aí surgiram duas boas propostas: “painel para os alunos escreverem as suas frases favoritas dos livros” e “concurso de leitura”. Começámos pelas frases favoritas e, neste momento, os alunos estão a registar essas frases Mas integrou-se também uma segunda atividade, um passatempo mensal no qual os alunos poderão participar e ganhar pequenas lembranças. O passatempo “Adivinha o autor” já teve o seu primeiro vencedor no mês de outubro, e o autor desse mês era Eça de Q...

Clube de escrita 2024-25

 O clube de escrita já começou a sua atividade.

Concurso de Poesia

Já entregaste o teu poema?  

"Catching"leitores na ES Francisco Rodrigues Lobo no portal da Rede de Bibliotecas do Concelho de Leiria

  Podes ver tudo aqui sobre esta atividade livre proposta pela biblioteca e os livros adormecidos e ficar a conhecer este portal. Sendo a promoção da leitura e a formação de leitores um dos papéis de uma biblioteca escolar, há que, por um lado, ir criando estratégias para captar novos possíveis leitores e cativar os que já leem e,por outro, acordar os livros que dormem há décadas nas estantes nesta biblioteca e que são potenciais despertadores. Neste caso, os “despertadores” são em língua inglesa e de escritores britânicos. A professora bibliotecária e uma docente de Inglês conceberam, a partir de citações de diversas obras literárias, “British literary quotes”, desafios, que conduzem à identificação de determinado escritor, “Guess the author”. É uma atividade livre no espaço da biblioteca, mas os alunos são convidados a participar, pelo que se gera diálogo, há risos e sorrisos e começa a haver entusiasmo em descobrir, acertar e receber uma lembrança. A compor o desafio, há p...